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英语教师一方面要切实执行，教同学们真正实用的英语，另一方面，也要补充系统的语法知识，让学生脑子里有完整的知识体系。下面是小编为大家整理的自我鉴定初中英语教师五篇，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
自我鉴定初中英语教师1
英语教学作为一门语言的教学，其主要是培养学生的言语技能，即运用语言的潜力，所以其课堂教学具有不一样于其他课程课堂教学的特点。我透过对新课标的学习，根据中学教材的资料编排突出了对这种潜力的培养，采取了指导性的学案模式，强调师生之间、学生之间的双向运用。
英语的课堂教学应当反映这种特点，以用为主，树立一种“大英语教学观”，让英语教学走出课堂，走向社会。
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